Zbornik eseja studenata  2022./2023. Fakulteta hrvatskih studija Sveučilišta u Zagrebu s kolegija: Interpretacija književnoga teksta, Metodika nastave Hrvatskoga jezika i Terapijska pedagogija 2. treći je Zbornik takve vrste, a sastoji se od najboljih eseja koji su akademske godine 2022./2023. napisani na nekoliko predmeta kojima je nositelj izv. prof. dr. sc. Davor Piskač. Objedinjuje radove raznovrsnih tema, kao što su nastavni mediji, problematika čitanja književnosti, nastava književnosti prilagođena informatičkom dobu te mogućnost implementacije biblioterapije u knjižnicu. U svojim su esejima kolegice i kolege nastojali sagledati određena pitanja iz svoje perspektive te ponuditi neka moguća idejna rješenja. Urednici Zbornika eseja s kolegija Interpretacija književnoga teksta, Metodika nastave Hrvatskoga jezika i Terapijska pedagogija 2 2022./2023. su Sara Stojić, Nikolina Leskovec, Dora Palčić, Sara Sivić i Silvio Činć. 

Zbornik eseja s kolegija Biblioterapija u nastavi književnosti 2021./2022. napravile su i uredile studentice na predmetu Biblioterapija u nastavi književnosti. Sedam stručnih radova studentica stvorilo je jedan Zbornik koji će Vam govoriti o relativno neistraženoj temi, biblioterapiji u nastavi književnosti. Zbornik tematizira pozorno i vođeno čitanje, način odabira adekvatne knjige, empatiju i suosjećanje, emocije i njihovo prepoznavanje te povezivanje emocija s mislima i događajima u književnome djelu. 

Zbornik možete pogledati i preuzeti ovdje.

Sveučilišni priručnik za nastavnike Literarna biblioterapija u nastavi književnosti, u širem smislu predstavlja biblioterapiju, a u užem literarnu biblioterapiju kao novum u hrvatskoj metodici. Knjiga je primarno namijenjena studentima različitih filoloških smjerova, a nadasve onima nastavnicima književnosti koji vide svoju budućnost kao djelatnici u odgojno-obrazovnim ustanovama gdje „lektira“ za neke učenike postaje balast i u kojoj pojedini učenici ne vide smisao i životnu korist. Ova knjiga upravo omogućava novi pristup lektirama na zanimljiv, blizak i inventivan način. Naime, na znanstveno utemeljen i nov način omogućava mentalni, odnosno kognitivni i emocijski razvitak, što su integralni stupovi rasta i razvoja psihe i karaktera osobe. Knjiga je isto tako korisna odgajateljima, psiholozima, psihoterapeutima te nastavnicima osnovnoškolskih, srednjoškolskih visokoškolskih ustanova. Knjigu možete preuzeti ovdje.

Knjiga O književnosti i životu: primjena načela literarne biblioterapije u čitateljskoj praksi, relevantan je popularnoznanstveni tekst koji na zanimljiv, vrlo razumljiv i sugestivan način razlaže biblioterapiju kao književno interpretacijsku disciplinu. Literarna biblioterapija svoje utemeljenje interdisciplinarno pronalazi u psihoanalizi, psihoanalitičkoj kritici i teoriji književnosti općenito, s jedne strane te s druge strane u teoriji emocija. Primarna namjena teksta je da bude  sveučilišni udžbenik za predmet Biblioterapija u nastavi književnosti, no isto tako se može čitati kao popularnoznanstvena knjiga o čitanju i emocionalnom doživljaju pročitanoga teksta. Knjigu možete preuzeti ovdje.

Tijekom studijske godine 2020./2021. nastala je ideja kako bismo od nekih radova studenata na predmetu Metodika Hrvatskoga jezika mogli napraviti ogledni zbornik radova. Velikim i vrlo entuzijastičnim angažmanom studenata takav je  zbornik i nastao. Njegova je svrha omogućiti studentima stvaranje vlastitoga repozitorija metodičkih članaka, a napose u nastavi na predmetu Hrvatski jezik. Vjerujemo de je ovo prvi zbornik u nizu koji će studentima moći poslužiti kao dodatna literatura. 

Zbornik možete pogledati i preuzeti ovdje.